Her gennemgår du de seks emner i rækkefølge med øvelser, forudsætninger og det udbytte, du realistisk kan regne med.
Emnerne
Hvert emne har en tydelig opgave, som du udfører med dit eget indhold. Du får undervisernes feedback på det, du afleverer. Emnerne bygger løst på hinanden, men du kan se hvert af dem som en samlet enhed med sit eget formål.
Du planlægger et nyhedsbrev fra bunden: formål, læsergruppe, emnelinje, opbygning og afsender. Øvelsen er at skrive et udkast og tilpasse det til to forskellige læsere. Du lærer at skære ned, finde en rød tråd og vurdere, hvad der hører hjemme i brevet.
Du arbejder med idé, format og manuskript og lærer at opbygge lyd, så den kan følges uden billeder. Øvelsen er en episodeplan med indledning, hovedpunkter og afslutning. Du øver dig i at tale til lytteren, vælge længde og overveje, hvor og hvornår folk lytter.
Du sammenligner korte og lange videoformater og vælger form efter platform og målgruppe. Øvelsen er et storyboard og en kort fortælling med tydeligt budskab. Du lærer at tænke i åbning, tempo og klip og at vurdere, hvad der kræver billeder, og hvad der kan siges i tekst.
Du lærer enkle metoder til at indsamle viden om publikum: korte spørgeskemaer, åbne spørgsmål og læsning af eksisterende tal. Øvelsen er at lave et lille spørgeskema og tolke svarene forsigtigt. Du lærer at skelne mellem, hvad tallene viser, og hvad de blot antyder.
Du undersøger, hvornår og hvordan folk læser, lytter og ser, og hvordan opmærksomhed deles mellem skærme og hverdag. Øvelsen er at beskrive en typisk dag for en bestemt målgruppe og pege på, hvor dit indhold kan passe ind. Du får et mere nøgternt blik for, hvad folk faktisk bruger tiden på.
Du tager ét stykke indhold og omsætter det til flere formater, for eksempel fra en tekst til en lydskitse og et kort videomanuskript. Øvelsen er at bevare budskabet, selv om formen ændrer sig. Du lærer at spotte, hvad der bærer med, og hvad der må justeres for hver kanal.
Øvelserne er kernen i forløbet. Du arbejder med noget, du selv har brug for, og du får svar fra en underviser, der har læst eller lyttet til det, du har lavet.
Hver opgave er afgrænset, så du kan nå den ved siden af arbejde og familie. Du får en kort beskrivelse af, hvad der skal laves, og hvilke spørgsmål du skal have for øje. Derefter arbejder du i dit eget tempo og afleverer, når du er klar. Der er ikke én rigtig løsning, men der er bedre og dårligere begrundede valg.
I nyhedsbrevsemnet skriver du fx to udgaver af samme budskab til forskellige læsere og forklarer, hvorfor de er forskellige. I podcastemnet laver du en episodeplan og læser dele af manuskriptet højt for dig selv. Det lyder lidt bagvendt, men det afslører hurtigt, hvad der ikke fungerer i øret.
I videoemnet arbejder du med et lille storyboard i stedet for at gå direkte til optagelse. Det giver dig lov til at tænke over rækkefølge, længde og tempo, før du bruger tid på teknik. Underviseren kommenterer opbygningen og peger på steder, hvor budskabet kan blive mere tydeligt.
I publikumsemnerne laver du et lille spørgeskema og læser de svar, du selv får ind, eller bruger materiale, du allerede har adgang til. Fokus er på at stille klare spørgsmål og beskrive resultaterne uden at love mere, end tallene kan bære. Det er en ærlig og nyttig øvelse.
I det sidste emne samler du trådene og omsætter ét stykke indhold til flere formater. Her kan du se, hvad du har lært i de øvrige emner, i praksis. Du afslutter med en kort plan for, hvordan du vil arbejde videre med dit eget indhold bagefter.
Man lærer mest af at lave noget og få det læst af en anden. Derfor er øvelserne hele forløbets rygrad, ikke et tillæg.
Anders Vestergaard, kursusleder
Der er ingen krav om uddannelse inden for medier. Du får mest ud af forløbet, hvis du har noget konkret at arbejde med, og hvis du sætter tid af til opgaverne. Udbyttet er øget forståelse og øvet praksis, ikke garantier for resultater.
Du skal kunne bruge en computer, en mailkonto og almindelige skriveprogrammer. Til lyd og video er en telefon eller en enkel optager nok, du behøver ikke dyrt udstyr. Det vigtigste er, at du har et konkret indhold eller en idé at arbejde med. Har du ikke det, hjælper underviserne dig med at vælge en opgave, der kan bære forløbet.
Efter forløbet kan du vælge format ud fra formål og læsere, opbygge et nyhedsbrev, en episode eller en kort video og læse enkle publikumstal med omtanke. Du har prøvet at tilpasse indhold på tværs af formater. Det er viden og øvet håndværk, du kan bruge i dit eget arbejde efterfølgende.
Vi lover ikke flere læsere, lyttere eller visninger. Resultater afhænger af dit emne, din målgruppe og den tid, du lægger i arbejdet. Kurset giver dig bedre beslutningsgrundlag og en metode, men ikke en garanti for vækst eller spredning. Det betyder også, at du får et realistisk billede af, hvad du kan opnå.
